PSICOLOGÍA EN LATINOAMÉRICA Y COLOMBIA

INTRODUCCION

Las preocupaciones psicológicas están con el hombre, a pesar de que no siempre existan como el resultado del estudio formal de los problemas psicológicos. Esto queda corroborado al intentar reconstruir la historia de la psicología colombiana y la psicología latinoamericana El presente trabajo nos dará a conocer la información que todos como psicólogos debemos saber e instarnos a conocer la historia de nuestro estudio, la psicología es algo realmente nuevo en nuestro país. Sin embargo, el interés por los eventos psicológicos se encuentra ya en el hombre precolombino y fue una constante durante toda la historia patria.

OBJETIVOS

General

El interés de hacer una psicología empírica, liberada de todo prejuicio filosófico.

Específicos

·         Partiendo de una realidades propias según la cultura e idiosincrasias de la gente. La psicología latinoamericana y colombiana busca dar respuesta a problemática de la región.

·         Liberarse en cierto modo de todo; ese pensamiento de países desarrollados que nada tiene que ver con las situaciones que vive el continente en su momento.

CONCLUSIONES                                     

·         Se requiere de un proceso de trabajo en equipo que nos permita como estudiante que desarrollemos un pensamiento reflexivo para aportarle a nuestra sociedad como futuros profesionales.

·         El trabajo se realizo cumpliendo con todos los aportes que investigamos basándonos de lecturas ilustradas para nuestro conocimiento.

·         Se espera que esta experiencia de formación nos genere un conocimiento académico para poder aplicarlo en nuestro entorno profesional.

 MOMENTO HISTORICO DE LA PSICOLOGIA EN LATINOAMERICA

 Ayudada de los avances estadounidenses. Se busca una perspectiva científica con leyes universales, basadas en evidencias.
Tiene raíces europeas( alemanas, francesas, inglesas). 

—  ciencia esencialmente empírica, apoyada enlos modelos de las ciencias naturales dominantes en el siglo XIX, dominando las primeras décadas del siglo XX en los Estados Unidos.

—  Hasta hoy las universidades en América Latinase caracterizan por la presencia de grupos hegemónicos que dificultan el acceso de profesores con un pensamiento diferente.

—  No hay Psicología latinoamericana, sino Psicología en América Latina.

—  ciencia esencialmente empírica, apoyada enlos modelos de las ciencias naturales dominantes en el siglo XIX, dominando las primeras décadas del siglo XX en los Estados Unidos.

—  Hasta hoy las universidades en América Latinase caracterizan por la presencia de grupos hegemónicos que dificultan el acceso de profesores con un pensamiento diferente.

—  No hay Psicología latinoamericana, sino Psicología en América Latina.

—  José Bleger yEnrique Pichón  Ambos autores tuvieron una formación en psicoanálisis, pero también en Marxismo.

—  Traen las tendencias de la Psicología de la liberación, crítica y la social comunitaria.

—  En 1978 después del congreso Interamericano de Lima, se crea la Asociación Brasilera de Psicología social (ABRASPSO).

—  A partir de 1985 comenzó un intercambio creciente a través de publicacionesconjuntas, encuentros, seminarios  y  cursos.

—  En 1987, y como resultado de esa “giro hacia latinoamericana” de la dirección de la  Sociedad  Interamericana  de  Psicología,  se  organizó  el  XXI  Congreso Interamericano de Psicología en la Habana, siendo Cuba sede por primera vez de estos congresos

—  Ese movimiento de la psicología social crítica consiguió una seria de importantes conquistas, entre las que me gustaría destacar las siguientes :

—  El desarrollo de una psicología social orientada por lainvestigación y discusión de los problemas de la región

—  El desarrollo de una capacidad de crítica a las posicioneshegemónicas de la psicología, y la definición de nuevos caminos  de  construcción  teórica,  epistemológica  y metodológica. 

—  La introducción de los textos elaborados en una parte importante de universidades del continente

—  La  búsqueda  de  nuevos  referenciales,  de  nuevas construcciones  teóricas  y   epistemológicas  sin  ceder  al facilismo de adecuarnos a  las tendencias hegemónicas de la  psicología,  sin  caer  tampoco  en  la  miopía  de  una psicología sectaria latinoamericana.

—  Psicología de la Liberación, vio en el construccionismo la herramienta que faltaba,  se  organizó  y  realizaron sus  principales contribuciones,

—   Ha llevado a que la Psicología de la Liberación represente hoy más un espacio de identidad de psicólogos que siguen interesados en el cambio y el compromiso social.

—  Lo que realmente queda  es una indiscutible herencia teórica y epistemológica que no ha sido explorada en profundidad, el modelo de una psicología comprometida con los problemas y desafíos reales de los pueblos de la región.

ELEMENTOS HISTORICOS QUE SUSTENTAN LA APARICION DE LA PSICOLOGIA EN COLOMBIA

Sus factores fueron:

—  Creación de centros de formación e investigación.

—  Publicación de revista y asociaciones de Psicología.

—  Alumnos de la U. Nal. Fundaron la Federación universitaria de Psicología.

• La convierten en Federación colombiana de Psicología.
•  Ideas que poseían los habitantes originarios del territorio.

—  Durante la conquista y la colonia española (1500-1810)

—  Ideas escolásticas

—  Filosofía tomista

—  Psicología del alma

—  En el siglo XIX, después de la independencia, viene el interés de formación de un nuevo país

—  Aplican la Psicología extranjera en la educación, la política, y la organización social.

—  Siglo XIX, polémica entre la Psicología tomista

—  Universidad del rosario

—  Universidad Javeriana

—  Ideas libertarias

—  Ciencia

—  Tecnologia liberalismo

—  Masoneria

—  Fueron médicos psiquiatras, una alternativa valiosa para entender la mente humana. Sus líderes:

—  Lizarazo, Quijada, Socarras.

—  Fundan el grupo psicoanalítico a partir de 1956, se denominó Sociedad Colombiana de Psicoanálisis.

—  En 1962 al retiro de lizarazo funda la Asociación Psicoaálítica Colombiana.

—   

—  1940 – 1950 se trabajaba en Psicometría y evaluación.

—  Psicología de la liberación propuesta por Martin Baro 1942-1989.

—  Enseñanza de Psicología antes de 1946.

—  Luis López de Mesa

—  Medicina, Filosofía y Teología

—  1947 en Colombia, se crea el primer programa de formación para Psicólogos.

—  Fundadores: Mercedes Rodrigó

—  De descendencia española

—  Primera Psicóloga española

—  Directora del Instituto Nacional de Psicotecnia 1936-1939.

—  Institucionalizó el examen de ingreso a la Universidad Nacional.

—  Fundó la carrera de Psicología en Colombia.

—  Organizó la sección de Psicotecnia y luego el Instituto de Psicología aplicada.

—  A partir de la promulgación de la ley 58 de 1983 se reglamenta el ejercicio de la Psicología en Colombia.

—  La ley 1090 de 2006 reemplazo la ley 58 que define con claridad la actividad psicoterapéutica por los psicólogos.

—  Alvaro Villar Gaviria(1921-1999), fue médico y ayudo a Mercedes Rodrigó en el Instituto de Psicología; fue profesor universitario y decano de la facultad de Psicología entre 1962-1966 en la U. Nal

—  Juan Alberto Aragón (1936-2013), dirigió investigaciones en la Universidad Pedagógica, Nacional, y otras; trabajó por la Psicología Científica.

—  1980 en Cali en la Universidad del Valle, primer encuentro internacional de Psicología Humanista.

—  Psicología cognitiva en 2004

—  En Colombia las escuelas psicológicas aparecieron, tienen su auge y desaparecieron. Las escuelas evolucionaron también.

—  Los enfoques psicológicos se han arraigado en Colombia como el psicoanálisis del comportamiento, Psicología humanista, cognitiva, de la liberación, predominan en el país.

CAMPOS DE LA PSICOLOGÍA Y SU EVOLUCIÓN EN COLOMBIA

Estos se definen en la historia en lo social, educativo, organización, jurídico, clínico.

CAMPO SOCIAL

—  Ideas de habitantes originarios del territorio de la actual Colombia, acerca de los problemas que hoy denominamos psicólogos.

—  Después de la independencia siglo XIX, ideas filosóficas en la construcción de un nuevo país.

—  Centro de estudios de psicología dinámica 1963 tuvo orientación freudiana ortodoxa.

—  Alvaro Villar Gaviria colaborador de Mercedes Rodrigo en el Instituto de psicología aplicada.

—  Gobierno de alfonso López Pumarejo y Eduardo Santos apoyan a Socarras y a la Escuela Normal Superior.

—  Se implementa el estudio de la psicología Social comunitaria.

CAMPO EDUCATIVO

—  Importan ideas filosóficas de Europa, Inglaterra, Alemania, utilizando sus aplicaciones en el campo de la educación.

—  Siglo XIX, polémica entre la psicología tomista asociadas a la Universidad del Rosario y la Javeriana.

—  Investigaciones científicas y conceptualizaciones teóricas por médicos durante el siglo XIX y las primeras décadas del XX.

—  El Psicoanálisis importante en los decenios de 1950-1960, básicamente Freudiana.

—  Centro de estudios de psicología dinámica 1963.

—  En las primeras décadas se trabaja con psicometría y evaluación.

—  1947 Mercedes Rodrigo (1891-1982) funda la carrera de Psicología en la Universidad Nacional.

—  Test proyectivos

—  Universidad Nacional centro de todos los avances psicológicos.

—  Socarras fundó la Escuela Normal Superior, floreció en las primeras décadas del siglo XX, modernizo la educación en Colombia.

—  La Escuela Normal Superior forma investigadores, maestros, científicos en ciencias sociales.

—  1970 formación de psicólogos en la Universidad Nacional y Javeriana (clínica psicoanalítica a la psicometría).

—  Universidad del Norte (B/quilla), Católica y Andes (Bogotá), San Buenaventura (Medellín), (enfoque experimental en la carrera de psicología)

—  Escuelas psicológicas

—  1879-1950 (estructuralismo, funcionalismo, reflexología, conductismo, psicoanálisis, gestalt, topología, psicología existencial. (desaparecen).

—  Le dan paso al origen de sistemas psicológicos más específicos y menos dogmáticos (neo-conductismo, neo-psicoanálisis, psicología humanista, psicología cognitiva, psicología histórico-cultural.

—  Unificación de la psicología que explique todo lo que tradicionalmente se ha denominado psicología.

CAMPO ORGANIZACIÓN

—  Predominaron las ideas escolásticas.

—  Psicoanálisis, líderes (Lizarazo, Socarras y Quijada), médicos y fundan la Sociedad colombiana de Psicoanálisis.

—  Lizarazo funda la Asociación Psicoanalítica Colombiana 1962, (Alvaro Villar Gaviria, figura relevante.

—  Jose Gutierrez y seguidores de Fromm, fundan la Sociedad Psicoanalítica Colombiana 1962.

CAMPO JURÍDICO

—  La ley no les permitía a los psicólogos ejercer en la práctica.

—  La ley 58 de 1983 reglamentó el ejercicio de la psicología en Colombia.

—  La ley 1090 de 2006 reemplaza la ley 58 de 1983, definiendo con claridad la actividad psicoterapéutica por parte de los psicólogos.

CAMPO CLINICO

—  Investigaciones científicas y conceptualizaciones teóricas por médicos durante el siglo XIX y las primeras décadas del XX.

—  No tenían mucha acción en el campo clínico.

—  Se les formaba para ser psicoterapeutas.

—  Después del año 1983, con la ley 58 pueden ejercer su profesión.

—  El psicoanálisis tiene su nicho propio, conclusión después de muchos años de reflexión y fricción entre psicoanalistas, psiquiatras y psicólogos.

CONCLUSIONES

•  Se requiere de un proceso de trabajo en equipo que nos permita como estudiante que     desarrollemos un pensamiento reflexivo para aportarle a nuestra sociedad como futuros profesionales.

·         El trabajo se realizo cumpliendo con todos los aportes que investigamos basándonos de lecturas ilustradas para nuestro conocimiento.

·         Se espera que esta experiencia de formación nos genere un conocimiento académico para poder aplicarlo en nuestro entorno profesional.

 

PRESENTACIÓN POWTOON

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